Matematicas y su Enseñanza II

Tarea de Matematicas

Reporte de lectura

Reporte de lectura:

Lectura: Introducción al curso del sistema de decimales de medición

Páginas: 147-158

Lector: Larisa Fernanda Piña García

Resumen

Las ciencias humanas se ha transformado con el paso del tiempo y eso viene a que cada país y ciudad tiene su forma de medidas convencionales que eso se trata de que ya sea de tiempo, capacidad, longitud y capacidades porque hay países donde no rompen su sistemas numéricos uno de ellos es Canadá e Inglaterra , y en otros países manejan sus propias reglas, en México no se  rompe sus reglas numéricas, La medición es un aprendizaje que se pasa de cualitativo a cuantitativo, entendiendo que parte de eso es realizado de manera magnificente a partir del aprendizaje y de manera globalmente el aprendizaje lleva al niño a que su mente se abra con nuevas ideas y magnitudes y que es adecuada a su edad y es conveniente a su grado, de aprendizaje.

La percepción de la magnitud, el niño debe desarrollar mucho su creatividad y ser observador porque se trabaja mucho con la mente debido a que tienen que clasificar de acuerdo a su color y forma  independientemente que el niño tiene que  haiga abstraído la idea de la magnitud  que  desea medir en un objeto, el niño tiene que empezar a medir longitudes de acuerdo con la idea de medir listones del más corto al más largo actividades que se le aclare la idea como también ordenar del menor al mayor o del más alto al más bajo incluso , los colores del más corto al más largo. La comparación directa es cuando tenemos una duda de que vemos  dos objetos iguales del mismo tamaño pero cuando  empezamos a comparar peso nos damos cuenta que se puede ver de la misma magnitud pero el peso es diferente ya que uno puede pesar más que el otro o cuando vemos una imagen pero se ve igual  y luego nos damos cuenta que de ancho es diferente y ahí cambia mucho la manera de verlo.

Comparación directa: el cuerpo del niño puede servir para comprar la altura de dos  mesas. El uso de unidades de medidas: a situaciones que en este tipo no es suficiente y no es necesario cuantificar la diferencia de las magnitudes de dos objetos o simplemente medir un objeto. La necesidad de establecer una relación entre las unidades es clara y precisa,  cuando calculamos áreas realmente sabemos lo que medimos.

 Estimaciones una de las actividades más comunes el desarrollo de la actividad para desarrollar en la escuela primaria es muy importante para estimular. Precisión de medición es la situación misma en la que se mide, la que indica la precisión de la medida. Relación entre el sistema de numeración y de medida estamos acostumbrado a utilizar el punto decimal para indicar las unidades pero no es raro ver en los últimos años informes económicos donde se especifican las cantidades están dadas y luego se indican cómo se ven. El enfoque didáctico de la medición un niño debe saber utilizar un instrumento y saber utilizarlo saber leer una graduación o comprender la notación utilizada. Uso del material concreto en la escuela  generalmente se sigue con este proceso  pero con el tiempo de comprensión del niño, y lo mismo se puede decir con otras magnitudes. Unidad de medida convencionales o no, llamamos unidades de medidas convencionales aquellas que no sin que exista con un convenio generalizado. El uso de las formas la capacidad para efectuar mediciones diferentes de la capacidad para emplear formulas, efectuar mediciones del mismo con distintas unidades  es decir comprender la estructura.

Opinión personal.

Queda claro que la ciencias humanas no cambian solo se mejoran con el paso del tiempo, está claro que en algunos países no cambia su forma de medidas, esto nos lleva que es muy importante que el niño maneje muy bien la magnitud y los decimales puesto que el maestro tiene que poner muchas actividades que al niño se les facilite y imagine y piense mucho hay que darle las ideas pero ellos tienen que fórmalos hay actividades sencillas que se pueden trabajar sin necesidad de comprar materiales caros si en todo nuestro contorno hay magnitudes, y longitudes que nos sirve incluso en el salón de clases, es muy importante estimular al niño para que aprendizaje sea muy claro .

Reflexion

Mediante la lectura nos hacemos contemporáneos de todos los hombres y ciudadanos de todos los países.

Cómo enseñan a leer antes de los 6 años

LOS PROFESORES ANTE EL FRACASO EDUCATIVO

SI QUIERES QUE ALGO CAMBIE,CAMBIA ALGO.
SI HACES LO MISMO QUE SIEMPRE TENDRÁS LO MISMO QUE SIEMPRE